Resumo: A Análise do Comportamento Aplicada (ABA, do inglês Applied Behavior Analysis) tem se consolidado como uma ferramenta eficaz no contexto educacional, promovendo intervenções que potencializam o aprendizado e o desenvolvimento comportamental de estudantes. Este artigo explora a aplicação dos subsídios da ciência ABA no ambiente escolar, destacando suas contribuições para a criação de um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e eficiente. São abordados aspectos como a identificação e modificação de comportamentos problemáticos, o reforço positivo, a personalização das estratégias de ensino e a importância do monitoramento contínuo do progresso dos alunos. A implementação de ABA nas escolas mostra-se especialmente valiosa no apoio a estudantes com necessidades especiais, especificamente neste artigo, será abordado suas contribuições para o desenvolvimento de habilidades sociais, acadêmicas e comportamentais de estudantes com TEA (Transtorno de espectro autista) no ensino comum. Conclui-se que a ABA, quando aplicada de forma colaborativa entre educadores, terapeutas e famílias, pode transformar o ambiente educacional, promovendo uma cultura escolar que valoriza e incentiva o crescimento individual de cada aluno dentro do espectro.
AUTORES(AS):
- Domingos de Conceição de Sousa (UEMA)
- Kaio Germano Sousa da Silva (UFPI)
- Celiana Lima da Silva (UEMA)
- Iris Maria Ribeiro Porto (UFPA)
REVISTA CADERNOS CAJUÍNA V.11 N.1 (2026)
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